GT 01 – Educação de Jovens e Adultos e o direito de aprender por toda a vida

Ementa: Discute a Educação de Jovens e Adultos, a partir da abordagem política, filosófica e do direito, expressa na Sexta Conferência Internacional de Educação de Adultos (CONFINTEA VI), Marco de Ação de Belém. Currículo, formação de professores, memórias e práticas pedagógicas cotidianas são algumas das temáticas que se articulam a esse grupo de trabalho para o debate e outros encaminhamentos possíveis.

 

GT 02 - Minorias e o direito de todos à Educação: políticas e práticas em contextos diferenciados

Ementa: Refletir e dialogar acerca dos direitos fundamentais para o desenvolvimento humano, com ênfase no direito universal à educação, considerando os sujeitos em contextos diferenciados, os quais ainda se encontram marginalizados e estigmatizados na sociedade contemporânea. Compreender a importância das políticas públicas educacionais, como instrumento para garantir o direito de todos à educação e a redução da desigualdade social, ressaltando e promovendo visibilidade às práticas educacionais, as quais efetivam diretamente os princípios postulados nos documentos da legislação educacional brasileira. Discutir acerca das estratégias de resistência e enfrentamento aos processos de desigualdade, estigmatização e discriminação às minorias sociais – negros; indígenas; mulheres; homossexuais; imigrantes; pessoas privadas de liberdade; pessoas com deficiência; crianças, jovens e adultos em tratamento de saúde. Ambicionamos neste GT, pensar e problematizar o direito à educação, sob a ótica emancipatória e inclusiva, que vai para além dos muros das escolas, e chega até onde estão os sujeitos que dela necessitam, buscando desenvolver uma autonomia individual, social e política.

 

GT 03 – Infância e velhice: as duas faces da moeda

Ementa: Promover o debate sobre a interface infância e velhice, a partir da condição comum de vulnerabilidade social, a fim de abordar as distinções dessas etapas do desenvolvimento humano, tais categorias são construídas socialmente em processos de alteridade.

 

GT 04 - Ensino, Pesquisa e extensão na perspectiva das práticas educativas de inclusão

Ementa: O Grupo de Trabalho “Ensino, pesquisa e extensão na perspectiva das práticas educativas de inclusão” pretende refletir sobre a inclusão de pessoas com deficiência nos espaços escolares e não escolares, como forma de atender as necessidades de todos, ofertando uma educação de qualidade, sem discriminação e de acordo com as especificidades de cada um. O GT recebe trabalhos que possam ampliar as discussões sobre o tema, e contribuir no âmbito das práticas educacionais, a fim de socializar e discutir trabalhos (concluídos ou em andamento) que envolvam os eixos: ensino, pesquisa e extensão, com o intuito de corroborar com a expansão das discussões de práticas educativas de inclusão. 

 

GT 05 -  Educação, Meio Ambiente e Cidadania

Ementa: Engloba a educação ambiental nas práticas escolares e não escolares. Projetos de ensino em Educação Ambiental. Atividades pedagógicas para a educação ambiental na Educação Infantil e Anos iniciais. Experiências de projetos de Educação Ambiental em espaços escolares e não escolares. 

 

GT 06 -  História da Educação, Memória e Direitos Humanos

Ementa: Processos históricos da educação.  Memórias de sujeitos, do cotidiano escolar e não escolar. Pesquisa (auto)biográfica e a cultura escrita nas investigações histórico-educacionais.  Sujeitos, práticas cotidianas, minorias e garantia de direitos. Diversidade, contextos de vulnerabilidade, políticas e garantias de Direitos Humanos. Educação em Direitos Humanos.